2017年11月30日 星期四

安神有道

《基礎功夫紮根》
不在師尊師母傳授的心法上用功夫而不自知,卻浪費在外在的名相功德上追求,方向差了!越走越遠。這是人之常情,以人心辦天事,是修行者不易開啟無上智慧的關卡。

《問題問錯了》
點開智慧之光的真修行者謙誠接受問題歷練,歡喜臣服中感恩提昇契機,無有問題,生命中一切都有巧妙的經歷與安排。

《祈求點開神性之道》
道的作用在於提醒人有神性,並非強調業障和功德來框制人。

~求道~
祈求點化開啟神性之道

是謂「安神!」
神安心安,萬事平安!
舒服和諧好磁場
安神神安心平安

天下本太平
無事即太平
天下本無事
何事不太平

2017年11月27日 星期一

一曰慈

宗教談~慈。道德經談三寶。慈排第一。這個慈是玄之又玄的本心。直指本心。可不是世間價值觀的仁慈義行。是直指本心。無善無惡。哪有人我慈悲對待?天地不仁。聖人不仁。這個道心法眼要先立,六祖壇經說:不是本心學法無益。本立道生,德自顯。(直心=德)道與德的部首就是要我們即知即行。

玄玄=茲 。茲心=本心=道

六祖壇經說:不識本心學法無益

尊重業力

(標準模式)
人類從SOP標準程序的迷失中覺醒!

尊重業力!

生命中提昇的契機!

慎用語言文字語法文言或口語化

道場制度化與佛規禮節有何分別,其影響如何

Maybe one day maybe  today

https://youtu.be/WW5yUOwwCVY

知己佛

我心自有佛
自佛是真佛
自若無佛心
何處求真佛
~壇經

我心有知己
知己在自己
自若不知己
何處尋知己
~白元洛

相識滿天下
知音只一人
自若識天心
是佛亦是人
~何春晴

[我執]
我的道才是真理
用盡一切證明
「我的才對」
往往付出的代價是
快樂幸福甚至健康

「制度」與「規矩」之別

道場制度化與佛規禮節有何分別,其影響如何

「制度」與「規矩」之別

制度(由外)上管下~錯了處分~
強制執行刑責矯正~暴政鞭刑~
畏懼罰責陽奉陰違
季康子問政於孔子曰:「如殺無道,以就有道」

佛規禮節
規矩(內發)引導式~失誤調整~
以禮約束博學明道~德政攝心~
心知肚明抱道奉行
孔子對曰:「子為政,焉用殺?子欲善,而民善矣。君子之德風,小人之德草。草上之風,必偃。」

以身示道
老實修行

差之毫釐 失之千里
慎思明辨 謹言慎行
人云亦云 盲修瞎練
誤人誤己 得不償失

提醒人是神

現今宗教框限牽制信徒居多,正統宗教應是給予靈性平安而非恐嚇或令人畏懼,當有個人福報說成是神的賜福,使得信眾產生貪功好德之心,如因身體不適凡事不順又說是不誠心所至云云...都要明智判斷。
吾等求道修行更非一般宗教歸依或洗禮,乃是求教一代活佛明師指點修成回天大道,
一切唯心;知人者智,自知者明,何從自知...學佛知己開始,存佛心,說佛言,行佛事,在聖事上精進,凡事上鍛煉。
生命有限,多接近善知識產生正能量於末法中確實重要。孟母三遷即是最好的佳例。常持聰明智慧心~合天同,定神玄,玅慧通。
道場宗教化確實可惜!怪力亂神著實令人慨嘆。

聽懂話不僅是聽話
用心聽不是用耳聽

自性佛堂才是正道
佛堂禮佛是學佛迴光返照
找到自性金剛不變不壞不生不滅
觀自性成菩薩的自在地

《提醒人是「神」,是宗教存在的最大意義》

全球整合風

合一 整合先定點

1.非計較分別笨
不想不愛不願意太聰明~所以謂之「大智若愚」

2.資源共享
(有飯大家吃)
   共享資源
(大家有飯吃)
周前人「秩序」
(慎用字遣詞先後)

3.辯論找真理非論輸贏

真理站在我這邊
輸了幸福健康

4.同心同德
合同天心也
人人「向內求」
不行而至
不勉而中
不求自來~錢~

5.智慧見(利劍)

6.去中國化?
西方找東方心靈
東方學西方科技

7.讓~行人優先的分寸
貪可以嗎?
不貪行嗎?
分寸為何!
多言數窮不如「守中」
(守中?大器!)

8.氣定神閒
氣~調呼吸
閒~神安掌握如來剎那當下
寬恕~寬宏大量

9.不怕念起,只怕「覺」遲.
覺者何也

制心一處
言語道斷

10.有嗎!
有! 有喔?
口氣用語
差別何在

11.平心靜氣看佛燈~佛光

12.人生大夢一場~幻象
假聰明。智慧真

《多元整合之道》

《多元整合之道》
每種思維存在都有其價值,東方向來王道不強制推銷僅供參考,西方民主霸道強勢文化侵略到處推民主,東西都有互補長短之用,並非一昧自以為是,惟我獨尊。

試問:
1.有無超越哲學邏輯的思維層次?
2.低次元如何凌駕高次元思維模式呢?
3.為何以西方邏輯思維標準來評定東方神學的價值?
4.如何斷定道德經及道家是模糊思想?
5.是非黑白,如同白天夜晚是同時存在的,封建與民主亦是各有利弊,多元整合應由時勢驗証。
還是「非是即非」狹隘的二元對立呢?

東方思維以西方哲學邏輯標準來論斷有道理嗎?
神學與哲學文字不同探討領域當會有差異,學術界以外還有政治界教育界教育界宗教界...是平行單位,研究領域的差異而在表述上有所差異實屬必然。
在根本上深入,非枝末上著墨,唯有提昇境界提高維次,方可通徹涵蓋,否則只能以低階層次各自表述堅持己見,爭論不休。

頂著權勢地位或高學位的光環,模稜兩可的話術無據的斷論,引入去中國化思維及多元化的愚民言論,強制台灣接受西方美式民主多元化社會已失公正,偏頗模糊言論造成社會對立,如此民主言論自由實是社會亂源之禍根。民主的悲歌!

還在主流意識,高捧民主制度的框限中迷惑嗎!包容多元化思維是在尊重及祝福的框架下施行,絕不同於強制認同,東西整合是應時地人文環境,尊重個人團體的選擇,過程中自主性利他性高,自我選擇當然責任自負。正是末法中玉石分判的時代趨向。

~道法自然~

子入大廟,每事問...是禮也。

國外傳道是可行的,但要合乎當地需求,即所謂因人而異因地制宜,方得道之精髓而非皮骨~如同達摩祖師老水還潮傳道中土,以心印心心法傳承,不立文字~教外別傳即是。
道本一理,原無二教,法傳萬千,法千變萬化而根本不變以應萬變。

傳道猶如施藥,
因人而異,最重要的是他覺得口渴時才需要水喝

延伸至國外道務,姑且不論未深入了解當地信仰,毫不尊重便自以為是的認為我這道是最好的,奉神的旨意而來,傳給你們(此即基督教宣教士過度執著,引人詬病,甚至引發宗教戰爭的原因之一),這是另一種方式的侵略行為,難道沒有擾亂當地信仰秩序之嫌嗎?(請參閱影片~沉默)
此即孔老夫子為何要了解當地的禮才不失禮,才有理合於道。